ごあいさつ
～「夢」と「未来」をコネクトしよう～
未来志向の学び「高大接続プログラム」
大学教育を早期履修する「コンカレントプログラム」
未来につながる「総合的な探究の時間」
北科大高には、「未来を先取りする取組や未来志向の学び」など「夢」を「未来」につなぐ場がたくさんあります
まずは、耳を澄ましてみよう！一緒に過ごす仲間の声が聞こえるはず
次に、ちょっと背伸びをしてみよう！いままで見えなかった壁の向こうが見えるはず
そして、一歩踏み出してみよう！手を伸ばすと触れられる未来がそこにあるはず
みずからの手で未来を掴みに行こう！
北海道科学大学高等学校 校長
田尻 勝敏 Tajiri Katsutoshi
校訓
「至誠一貫」
- 最後まで誠意を貫き通すこと、きわめて誠実なこと。一つの方針・方法・態度で、始めから終わりまで貫き通すこと。真心をもって何事にも立ち向かうこと。
- 何事にも真剣に取り組み、目標に向かって努力する態度を養うことを本校教育の柱とする。
1. 学校教育目標
「個性や才能を最大限に伸ばし、高い志のもと様々な場面で科学的な見地に立ち、地域や国際社会の未来を切り拓く人を育てる。」
- 自らの在り方や生き方を探求し、自己実現を目指して主体的に学ぶ人を育てる。
- 豊かな心と健やかな体をもち、自他の生命を尊重する心身ともに健康な人を育てる。
- 社会の一員としての自覚を深め、持続可能な社会の発展に積極的に貢献する人を育てる。
2. スクール・ミッション（目指す学校像）
- 生徒の主体性を育て、挑戦する場を与え続ける学校
- 高い進路意識と学ぶ意欲を持った多様な生徒が集う学校
- 生涯にわたって必要とされる学びを伝え、地域社会に貢献しようとする人材を育てる学校
3. グラジュエーション・ポリシー（育成したい生徒像及び身に付けさせたい資質・能力）
挑戦し続ける人：「自立自走力、粘り強さ・グリット」
- 失敗や困難を前向きに受け止め、挑戦から学びを得ながら歩みを止めない人
- 自分の目標や関心に向き合いつつ、状況や自身の変化に応じて進む道を見直せる柔軟さを持つ人
自他を大切にする人：「共生力（共感力＋受容力＋対話力＋協働力）」
- 自分自身の命や心に向き合い、他者の思いや背景にも想像力をもって関われる人
- 多様な価値観や立場を尊重し、対話と協働の中で共によりよい関係を築こうとする人
科学する心を持つ人：「遊び心（好奇心・創造性・試行錯誤への前向きさ）、探究力」
- 一つの視点にとどまらず多角的に捉えることで、理解を深め自分なりの見方を育てる人
- 学びそのものを楽しみ、知ること・考えることに喜びを感じながら主体的に学び続ける人
希望する進路を達成する
「確実な学力」の育成
「確実な学力」の育成
将来の社会で真に役立つ
「人間力」の育成
「人間力」の育成
世界を見据えた
「グローバルな視野」の育成
「グローバルな視野」の育成
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